Itinerarios nº 3/ Revista del ISTLyR

Los trabajos reunidos en este número abordan diferentes lenguajes y prácticas estéticas, incluso desafiando las concepciones usuales del “arte” o la idea misma de disciplinas específicas, y muestran espacios y sujetos diversos en plena acción artística. Todos están atravesados por preguntas o invitan a interrogarse sobre el lugar del arte en los procesos educativos cuando ponemos en escena el espacio público, sea la escuela, el barrio o la ciudad.*

* Fragmento editorial Itinerarios.